關于“東方君自評之評
①關于虛實。月朦朧鳥朦朧。。。《圍爐詩話》中云：“比興是虛句活句，賦是實句。有比興則實句變為活句，無比興則虛句變為死句”。又云“文章實做則有盡，虛做則無窮。雅頌多賦，是實做，騷多比興，是虛做，唐詩多宗風騷，所以靈妙”。
②關于密度。借用書畫術語--\"疏可跑馬、密不透風、計白當黑\"。
③關于剪裁。太白詩云--云想衣裳花想容。
④關于布局。太白詩云--劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。
⑤關于立意：把握精準。
小結：過于炫技，或顧此失彼，面面俱到。要有所側重，直搗黃龍。水無常勢，法無定法。所謂萬川歸海，萬法歸一。悟矣，臻矣。
附:東方佛心
自評擂臺賽《庚子國慶中秋》參賽詩
首先，必須先談一下由東籬小隱先生發起的《庚子國慶中秋》擂臺詩賽，有詩友評論說“出題可稱老道”。作為參賽者及評委，愚亦同有此感。此題目乍看來普通無奇，無非吟詠平常節慶。下筆作詩時則深感不然也，除通常七律基本作法之外，愚以為其中關節有三：
（1）庚子年國慶、中秋雙節恰逢一日，據說19年一遇，何其少也，詩中雙節融合何其難也；
（2）國慶71年、中秋少說也有1000多年吧，現在看來也都是很平常的節日了，作詩時的立意、題材、意象、技法等選擇頗有難度，推陳出新何其難也；
（3）詩賽七律中要求使用扇面對，扇面對的位置選擇以及對仗之法亦有一定的難度，扇面對與其他各聯之間的關聯又何其難也。
本賽作在賽中及賽后，評委、詩友等都進行了大量的評論，本人也及時做了諸多回應和交流。昨日又拜讀了海珠兒、太古兩位詩友就本人參賽詩作所寫的專門評論文章，褒貶暫先不論，先在此對各位詩友的關注和評論表示誠摯的感謝！
其次，上詩賽原作：
編號38877 得分( 23 )
《庚子雙節有記》
文/東方佛心
天時人事自相撞，國慶中秋恰作雙。
無愧平生蕉夢遠，團團丹桂月千江。
有懷獨立狼煙過，獵獵紅旗歌一腔。
但得此心酬永日，由來意氣不曾降。
第三，談談本次賽作創作時的一些想法：
1、 關于立意：（1）本次賽事，屬于應制類，并以歌詠為主。過于激昂則容易流于直白、口號及老干，過于低沉則容易流于壓抑、悲傷及頹廢，故宜取其中也，正所謂要雍容端正為要，抑揚頓挫兼具是也。（2）國慶、中秋節日，有天時、有人事，更重要的是應有個人、小家、大國，融入個人在此時的情感和思考才是詩詞成功的關鍵，否則容易流于空洞乏味、無病呻吟以及千篇一律。（3）雙節交織，人生半百，感情其實是相當復雜而非單一的，節日期間的花、月、旗、歌等等，對現在大多數人來說，不僅僅帶來的是熱鬧和繁華，應該還有背后更多的感慨、觸動和思考，以及對未來的淡定和期盼。（4）涉及雙節具體的事件易寫但易脫，涉及雙節永恒的情感不易寫但易久。
2、 關于布局：布局無定法，鑒于有雙節融合和扇面對的要求，本賽作布局采用方式（1）總-分-總模式。（2）首聯總起：1句為引、2句作承，前后句是一般規律和特殊情形、面與點、大與小的關系，不關犯復。七律起句要突兀高遠，如狂風卷浪，勢欲滔天，否則詩易整體失勢。（3）頷聯、頸聯承接：分別緊承首聯2句，同時暗承首聯1句。（4）尾聯轉合，并對前面各聯照應。
3、 關于剪裁：國慶、中秋的意象很多，如何選擇剪裁，如何組合搭配，還是需要些考量的。通過平常的意象（如桂、月、旗、歌等）、不平常的對仗（“平生”與“獨立”、“蕉夢”與“狼煙”等）、嚴整的對仗（如 “無愧”與“有懷”等）為表現立意和表達感情服務，實現意象聚焦、立意升華和詩意出新，避免堆砌、游離及散亂。
4、 關于密度：全詩通過時空不斷轉換，通過意象密集展現，通過情感結合升華，通過結構回環照應，通過句法變換加大詩作的內涵、容量、密度、立體感和理解的豐富空間。關于“蕉夢”，月圓月缺、花開花落、人離人別、得失起伏等等不一而足，不細講；關于“狼煙”，過去有、現在有、將來還有，不細講。
5、 關于虛實：全詩及各聯均采取了虛實結合的手法，增加詩的鏡頭感、流暢度和均衡性。首聯基本是上虛下實；頷聯、頸聯大體是上虛下實，同時虛中有實，實中有虛；尾聯基本是上實下虛。
6、 關于照應：全詩注重步步照應，盡量使之勾連有序，增強脈絡的清晰度，增強整體性和圓潤度。如采用總-分-總結構，如首聯之“天時人事”與“國慶中秋”，如首聯總起與頷聯、頸聯分承，如首聯1句與頷聯、頸聯出句關聯，首聯2句與頷聯、頸聯對句關聯，尾聯對頷聯、頸聯的收束以及對首聯出句的呼應等等。
7、 關于對仗：首聯（錯綜）寬對，頷聯、頸聯為扇面工對，尾聯半對半不對。釋疑4處：（1）“丹桂”對“紅旗”：重在意象選擇，關鍵不在顏色。前人詩中“丹”對“紅”、“朱”、“赤”的不是沒有，在此拓展一下，“皓”對“白”，“碧”對“綠”、“翠”、“青”的也比比皆是。（2）“月千江”對“歌一腔”：可以看作使用了省略手法，大致應是“月(映)千江”與“歌(出)一腔”；也可大致看作是因押韻需要釆用倒裝手法，即“千江月”與“一腔歌”。目的是在釆用常見意象時，盡量增加詩意和調整節奏，同時擴大詩的涵量。關于“歌一腔”，大的虛的不說，就僅僅從小處說，國慶過了多少回了，每逢那段時間，聽的、唱的什么歌不說大家都知道，寫詩還是要重在生活體會，不要閉門造車。（3）“平生”對“獨立”：細品應有多種理解，不僅僅是名詞，不細講。（4）“遠”對“過”，類似詞性轉換用法太多，不細講。
8、 關于用韻：采用三江窄韻，韻腳詞性多樣，白腳處亦注意了平上去入轉換。特別說明的是：“撞”、“降”均屬江韻，押韻韻腳，不細講。平常不寫或少寫窄韻、險韻的詩友，多嘗試了解下用法，不要臆測為好。
平時忙于稻粱，有空耽于詩書，做些創作交流，水平確實有限，無非態度端正，歡迎方家指點提升。
新圓北極并南極，應照羈人下九江。
哪位玩個接龍
【扇對】
【提示】新圓北極并南極，應照羈人下九江。此聯已將中秋意象嵌入。對句應嵌入“國慶”主旨。
呼喚@阿朵公主 。公主哪里
該裁詩了
你這上聯出得太高冷啊，沒法接招啊，高原反應
新圓北極并南極。
我這句的的平仄是這樣的，仄仄平平平仄仄。你上句第四字和第七字同，我這句沒法同啊，一個平一個仄，也沒法救，病入膏肓
新圓北海并南極。這下好擺置啦
重新調整。聯句游戲。
誰把佳期擇日撞，中秋國慶忽而雙。
新圓北海并南極，應照羈人下九江。
誰擇佳期把日撞，中秋國慶忽而雙。
新圓北海并南極，應照羈人下麗江。
利劍中流連夕暮，不堪碧血失胸腔。
悠悠漢水悠悠月，問道東方永不降。
勉強湊的，這韻太坑。步韻了越覺得東方先生的那首不容易。
把老師首句作了微調
，調了更順。把九改了，麗江，不是那個麗江，是美麗的九江，為了對仗，因為腔，除了一腔，滿腔，沒啥表示數字的了，可平仄不許。
老師的南和北也很坑，我那句，如果東和西，仄仄平平平仄仄，后面那個會不合平仄，而且對句也沒法救，救了就三平尾。只有借音對，借西的音，夕。
總之不甚滿意，老師來斧正
東籬小隱回復： 東籬隱
誰把佳期擇日撞，中秋國慶忽而雙。
新圓北海并南極，應照羈人下九江。
半醉東籬眠左序，試聽騷客嘯高腔。
樽前意味窮難盡，喜氣充盈孰可降。
來--砸幾磚
悠悠漢水悠悠月，問道東方永不降。東方--不敗
捷才與苦吟
“相如含筆而腐毫”，“淮南崇朝而賦《騷》”，“枚皋應詔而成賦”，“子建援牘如口誦”，“仲宣舉筆似宿構”都是說苦吟隔壁捷才，相如含筆腐毫可能夸張，但曹植七步詩的確膾炙人口。但不論是苦吟還是捷才，都得資以學力，難易雖殊，并資博練。積學以儲寶、致理以富才、研閱以窮照。
“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下世聞道，大笑之”。我很喜歡老子這句話，有時我們缺少的往往不是對“道”的領悟力，而是對“行”的執行力，讓你的語言閃閃發光、論證雄辯有力、思考深刻寬廣，這些都要靠一點點積累和領悟。
才與學
古人曰學詩有五要，天分、多觀、多寫、品高、學富。品高下筆妍雅，不落俗；學富則胸羅萬有，書卷氣自然溢于行間，斷未有胸無點墨而下筆如有神者。用現代話概括就成了：天分、勤勞、學養、品德、知識。
劉勰認為“文章由學，能在天資；才由內發，學以外成”，“才為盟主，學為輔佐”，“表里相資，古今一也”。這就很詳盡地說明了才與學的關系，才是天資，學為自力，二者不可偏廢。有才無學，其詩必蒼白、干癟；有學無才，其詩必堆砌、陳腐、呆板。只有“主佐合德，文章必霸；才學褊狹，雖美少功”。有才好學，我們叫“操刀能割，必取膏肥”。如果能做到“綜學以博，取事以約；校練務精，捃理須核，眾美輻輳，表里發揮”則至矣，大矣！
若細分，曹植、李白、王勃等無疑是最有天分的詩人；蘇軾是最多觀的詩人；陸游是最多寫的詩人；辛棄疾是品高的詩人；杜甫是最學富的詩人。
肚里要有干貨。木有神嘛人隨隨便便可以成功
跟著老師好好學習，天天向上
學習
品學 
